Горизонты испанского языка
учебники грамматики и лексики для изучающих испанский язык
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Словарь | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
TABLAS GRAMATICALES Tabla 1. Genero de los nombres y adjetivos. (Род существительных и прилагательных) Tabla 2. Número de los nombres y adjetivos. (Число существительных и прилагательных) Tabla 3. Artículo. (Артикль) Tabla 4.SER, ESTAR, TENER, HAY Tabla 5. Pronombres y adverbios interrogativos y exclamativos. (Вопросительные и восклицательные местоимения и наречия) Tabla 6. Numerales cardinales. (Количественные числительные) Tabla 7. Presente de Indicativo. (Настоящее время изъявительного наклонения) Tabla 8. Verbos pronominales. (Местоименные глаголы) Tabla 9. Preposiciones. (Предлоги) Tabla 10.Pronombres y adverbios demostrativos. (Указательные местоимения и наречия) Tabla 11.Pronombres posesivos. (Притяжательные местоимения) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() Unidad 1. Presentación.
FONÉTICA Y ORTOGRAFÍA Dictado 1. (Ej.3 p.45) Escribe las palabras y coloca la tilde donde sea necesario. (Запиши слова и поставь, где нужно ударение). Dictado 2. Escucha al locutor y escribe las palabras. ( Диктант 2. Прослушай диктора и запиши слова)
(Vocabulario) Consulta el diсcionario y soluciona el crucigrama. ¡Ojo! La respuesta puede ser una combinación de palabras. |
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GRAMÁTICA
Presente de indicativo.(Настоящее время) (Tabla N7 p.283) |
Artículo.( Артикль) (Tabla N3 p.272) |
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Modelo: Vives aquí. → Yo también vivo aquí.
TEST on-line
VIDEO (canción infantil) El verbo TENER "Si tú tienes muchas ganas" |
Tarea:Apunta las palabras de la canción, apréndelas y canta con los participantes del programa. (Запиши слова песенки, выучи их и пой вместе с участниками программы) |
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Audio 1. Escucha los pares de adjetivos antónimos Y consulta el diccionario en caso de duda.(Прослушай пары прилагательных-антонимов и проверь по словарю их значения) Test de control 1 Test on-line 1 Test de control 2 Test on-line 2 | bueno ⇔ malo guapo ⇔ feo gordo ⇔ delgado largo ⇔ corto jóven ⇔ viejo regular ⇔ raro nuevo ⇔ viejo/antigüo grande ⇔ pequeño caro ⇔ barato caliente ⇔ frío casado ⇔ soltero alegre ⇔ triste alto ⇔ bajo difícil ⇔ fácil rico ⇔ pobre |
GRAMÁTICA
Género de los nombres y adjetivos (Род существительных и прилагательных (Tabla N1p.268) |
VIDEO (canción infantil) Los ADJETIVOS |
Tarea: Apunta las palabras de la canción, apréndelas y canta con los participantes del programa. (Запиши слова песенки, выучи их и пой вместе с участниками программы) |
Verdes, verdes son los arbolitos, Verdes, verdes sus hojitas son. Por eso yo quiero Todo lo que es verde, verde, verde, verde es mi color. Amarillo es color del trigo, Amarillos mis patitos son. Por eso yo quiero Todo lo amarillo Como el tibio rayito de sol. Rosas, rosas son todas mis cosas, Rosas, rosas mis vestidos son. Por eso yo quiero Todo lo que es rosa Como rama de durazno en flor. Rojo, rojo es mi sombrerito, Rojo, rojo es botón y flor. Por eso yo quiero Todo lo que es rojo, Rojo, rojo es mi corazón. El celeste es color del cielo, Celestitos tus ojitos son. Por eso yo quiero Todo lo celeste Porque sé color de la ilusión. Blanca, blanca es la nube viajera, Blancos, blancos mis dientitos son. Por eso yo quiero Todo lo que es blanco Como el suave copo de algodón. | ![]() |
GRAMÁTICA (tabla 4 p.276) LOS VERBOS: SER, ESTAR, TENER, HAY |
Segovia es una ciudad española que está en el sur de la comunidad autónoma de Castilla y León, es la capital de la provincia del mismo nombre. Segovia está situada en la región del río Duero y a los pies de la sierra de Guadarama. El nombre de Segovia es de origen celtíbero. En 1985 la ciudad vieja de Segovia y su acueducto son declarados Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Dentro del casco antiguo hay diversos edificios históricos tanto civiles como religiosos, y no sólo católicos, sino también judíos. Uno de los mejores ejemplos de esa diversidad cultural es la antigua sinagoga. El Acueducto de Segovia es el símbolo de la ciudad y está en la plaza del Azoguejo. Se desconoce la fecha de su construcción, pero es la obra de ingeniería civil romana más importante de España. Tiene una longitud de 818 metros, consta de más de 170 arcos y su parte más alta es de 29 metros de altura. En Segovia hay tres catedrales, pero la más bella es la Catedral de Santa María que es la última catedral gótica construida en España. La caterdal está frente al alcázar y es una obra maestra de la arquitectura española.En la ciudad hay un importante conjunto de iglesias románicas y hay también diversos conventos y monasterios. El Alcázar de Segovia, el antiguo palacio real y una de las residencias favoritas de los Reyes de Castilla, está situado en lo alto de una roca entre los ríos Eresma y Clamores, aparece documentado por primera vez en 1122. De este palacio parte Isabel la Católica el 13 de diciembre de 1474 para ser coronada reina de Castilla en la plaza mayor de la ciudad. | |
Y ahora, haz el test.(А теперь сделай тест и проверь себя) TEST on-line |
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Audio1. Diálogo1. | -Buenos días, señorita. -Hola, ¿qué tal? - Bien, gracias. ¿ Y tú? -Regular. Hasta luego. |
Audio2. Diálogo 2. | -Buenas tardes, doña Rosa. -Hola, señor Pérez. ¿Qué tal la vida? ¿Qué tal la familia? -Más o menos bien, gracias. -Hasta la vista. -Adios, doña Rosa. |
Audio3.Diálogo 3. | -Soy Rocío García. ¿Y usted? -Soy Sergio Iglesias. Mucho gusto. -Igualmente. ¿Es usted de Toledo? -No, soy de Sevilla. Soy ingeniero. -Yo soy cocinera. Soy pobre y mi hermana es rica. |
![]() * pues - ну, типа, так сказать (слово "паразит") | Payo Grandona (Chile) —Muy buenas, ¿cómo está usted? —Muy buenas, aquí estamos. ¿Y usted? Muy buenas, aquí estamos. ¿Y usted? —Lo más bién, gracias. ¿Y usted? —Nada. Todo siempre igual, pues*. —¿Cómo están por su casa? —Ahí están, pues, lo más bien. —¿Todos bien? ¡Qué bien! Me alegro, pues. —¿Y cómo están por su casa? —Ahí están, pues, lo más bien. —Me alegro, pues, sí y se le ve mejor. —Sí, pues, la buena salud. Sí, pues, aquí estoy. —Sigue usted para allá. Vamos, no más. —¿Qué me cuenta del trabajo? —Nada. Sigo en lo mismo. Nada. Sigo en lo mismo. —¿Y del tiempo qué me dice? —¡Qué raro, cierto, qué raro! —¿Qué me dijo del trabajo? —Bueno, aquí la dejo, encantado de verla. ¡Qué le vaya muy bien y hasta otra vez! —Bueno, aquí lo dejo encantada de verlo. —Hasta otra vez, sí, saludos por casa. —Igualmente, gracias, hasta luego, pues. —Nos vemos otra vez. Hasta lueguito, pues. Adios. |
| Esta es Ann. Es estadounidense. Le gusta jugar al futbol. La chica del centro es CoraYako. Es japonesa. Es muy trabajadora y muy guapa, ¿verdad? Lo que más me gusta de Paola es que es muy comunicativa. Tiene muchos amigos. Le gustan mucho las fiestas. Es de Río de Janeiro. La chica que está a la derecha se llama Utha. Me encanta su pelo rubio. Es de Alemania. ¿La conoces? Siempre está en la cafetería con sus amigos alemanes. El chico de barba y bigote es Andreas. Es griego. ¡Mira que delgado está! ¡Y siempre está comiendo! Él que menos me gusta se llama Scott. Es de Londres. Es antipático y siempre está enfadado. Mira, mi compañera de Turquía. Se llama Altín. Es muy alegre. Tomamos té juntas todas las mañanas. El chico de las gafas es Amín. Es marroquí. Le gusta mucho leer. Tiene muchos libros. Y por último, mi profesora Laura. Es de España. Es delgada y guapa. Es inteligente y le gusta mucho su trabajo. |
1 | Ann es futbolista | V | F |
2 | Cora es de orígen asiático | V | F |
3 | Paola es una brasileña muy alegre | V | F |
4 | El pelo de Utha es de color negro | V | F |
5 | Andreas es barbudo | V | F |
6 | Andreas es delgado porque come poco | V | F |
7 | Scott tiene un carácter muy malo | V | F |
8 | La chica turquesa toma té cada día | V | F |
9 | Amín lee mucho | V | F |
10 | Laura enseña español | V | F |
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Felipe VI y Letizia | Maya Plisetskaya | Antonio Banderas | |
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Fidel Castro Ruz | Gabriel García Márquez | Salvador Dalí | Princesa Diana |
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Pablo Picasso | Diego Maradona | Monserrat Caballé y Freddie Mercury | Ernesto Che Guevarra |
¿Qué es la globalización?
Pregunta: ¿Cuál es la más completa definición de la globalización?
Respuesta: La muerte de la princesa Diana ...
Pregunta: ¿Por qué?
Respuesta:
Una princesa Inglesa con un novio egipcio, tiene un accidente en un túnel francés, con un coche alemán con un motor holandés, conducido por un belga bebido (whisky escocés), que fue seguido de cerca por los paparazzis italianos, en las motocicletas japonesas. El chofer es tratado por un médico canadiense por usar drogas de Estados Unidos.
Este correo se envía a usted por un portugués, utilizando la tecnología estadounidense (Bill Gates) y, probablemente, usted está leyendo el correo en un ordenador, que utiliza chips de Taiwán con un monitor de Corea y ensamblado por trabajadores de Bangladesh en una planta de Singapur, transportado en uno de los camiones conducido por un indio, secuestrado por los indonesios, descargado por los pescadores sicilianos, reenvasado por un mejicano y finalmente vendido a usted por China a través de una conexión paraguaya. Es decir,¡¡¡la globalización !!!
![]() | Fallece Manuel Jalón, inventor de la popular fregonaEl ingeniero Manuel Jalón Corominas (1925-2011), inventor de la fregona, falleció la pasada madrugada en Zaragoza, a los 86 años, tras sufrir una parada cardiorrespiratoria. Uno de sus nietos, Alejandro, ha informado de que murió en el hospital Miguel Servet de la capital aragonesa, de forma rápida y sin sufrir. El funeral se celebrará el próximo domingo. Manuel Jalón fue el inventor de la fregona, pero en su currículum tiene además otras patentes muy importantes, como innovaciones en la jeringuilla desechable y otras de uso industrial. Natural de Logroño (La Rioja), pasó la mayor parte de su vida en Zaragoza, ciudad de la que fue nombrado hijo adoptivo en 1992, aunque previamente vivió en Estados Unidos o en Finlandia, donde trabajó después de obtener el título de ingeniería aeronáutica en Madrid y de escribir su tesis doctoral sobre accidentes aeronáuticos. A Zaragoza llegó para trabajar en la base aérea, pero pronto cambió su rumbo laboral y en 1956 presentó la popular fregona para "levantar del suelo a la mujer española" y erradicar "las enfermedades de las rodillas, las manos y la columna vertebral de las profesionales de la limpieza". Con el tiempo, exportó este producto a 30 países. La autoría de este invento se la disputó con Manuel Bellvis González, pero finalmente una sentencia de la Audiencia Provincial de Zaragoza ratificó en abril de 2009 que correspondía a Manuel Jalón en virtud de la patente número 298.240. Fue miembro del Consejo Social de Universidad de Zaragoza e intervino, como docente y ponente en congresos sobre creatividad industrial, en las universidades de Barcelona, Sevilla, Oviedo o Santiago de Compostela, entre otras. |
VIDEO Pobre mujer (ríete un poco)
Texto 4. Pon los verbos en forma adecuada del Presente de Indicativo y lee la información sobre la famosa cantante.(Поставь глаголы в нужную форму настоящего времени и прочитай информацию об известной певице)
Montserrat Caballé: la última gran diva cumple 80 años
Javier Pérez Senz(El País, 12-04-2013)
Hablar de Montserrat Caballé (Barcelona, 12 de abril de 1933) es hablar de una leyenda viva del mundo de la ópera, de la última gran diva del canto que (merecer) _________ ese título, no solo por su milagrosa voz, sino por una personalidad desbordante que (saber) __________ ganar adeptos en todos los confines del planeta. Todo el mundo (conocer) ________ a Caballé: los fanáticos de la ópera y los que no la (soportar) ________, todos (estar) _________ de acuerdo con que Caballé (ser) ______ uno de esos fenómenos que (producirse) ________ en la historia de la ópera muy de tarde en tarde. Enrico Caruso, Maria Callas, Luciano Pavarotti, Plácido Domingo… artistas que (traspasar) _______ fronteras, (llegar) _______ al gran público y (hacerse) _________ un hueco en el imaginario popular. Si (salir, tú) _______ a la calle y (preguntar, tú) ____________ el nombre de una gran soprano, en Barcelona, Madrid, Pekín, Moscú o Nueva York muchos (pronunciar) __________ su nombre sin dudarlo. Para el gran público Caballé (ser) _______ sinónimo de arte lírico.
Cumplir 80 años ya (ser) _____ de por sí un triunfo vital. La mayoría de divos que (llegar) ______ a esa edad (soler) ________ celebrarlo retirados de la escena. Pero Caballé (seguir) _________ en activo, (buscar) ________ los repertorios que mejor (adaptarse) _________ a su estado vocal: joyas líricas, canciones del repertorio español, italiano, francés y alemán con las que, cuando (estar) _____ en forma, (sorprender) __________ al público. Nadie mejor que Caballé (saber) __________ que la leyenda Caballé (ser) _______ su peor enemigo, que la comparación con su pasado no (tener) ________ sentido porque si la diva catalana (pisar) _______ los escenarios (ser) _______ porque (necesitar) _________ la emoción compartida del canto para seguir siendo ella misma.
Millones de espectadores (conocer) _______ la generosa y contagiosa risa de Caballé, (recordar) _______la imagen de diva en su sensacional vídeo de Barcelona junto a Freddie Mercury que (permanecer) __________ en la memoria de millones de personas. Gracias a la TV (ser) ______ una de las artistas más queridas en Austria, Alemania y Rusia. Pero bajo esa apariencia amable (esconderse) ________ una voluntad de hierro, una artista disciplinada y exigente.
Su carrera (reflejar) _________ también sus gustos y preferencias, con especial atención al belcantismo y el gran repertorio lírico francés y alemán. Hay críticos que (elogiar) ______ la vocalidad de Caballé, pero la (criticar) ______ como actriz. No (tener) ________, es cierto, la revolucionaria fuerza teatral de Callas, ni, por supuesto, el físico de película que hoy (exigirse) ________ en los grandes teatros. Pero ya (ocupar)_______ su lugar en la historia de la ópera. Y en los concursos de canto, tarde o temprano, las jóvenes promesas (escuchar) _________ la misma sentencia: el físico (ser) _______ muy importante, pero si (tener) ________ una voz como la de Montserrat Caballé, no te hace falta nada más para triunfar en la ópera.
¡Felicidades Montse!
TEXTO 5. Lee el texto y haz el test de comprención.
Una mujer de 104 años tiene que mentir sobre su edad para poder abrirse un perfil en Facebook
Portaltic / EP / Madrid
Actualizado viernes 22/02/2013
Una mujer de 104 años tiene que mentir sobre su edad para poder abrirse un perfil enFacebook. Por defecto, Facebook tiene programado como edad máxima de un usuario los 99 años, de forma estándar, por lo que Marguerit Joseph tiene que quitarse años para poder acceder a la red de Mark Zuckerberg. El equipo de Facebook trabaja para solucionar este problema.
Al igual que no acepta el registro de los menores de 14 años en el servicio, tampoco lo permite a los mayores de 99 años. Esto le pasa a una mujer de Michigan (EEUU) que tiene 104 años. Pese a su ceguera y a sus problemas de audición, Marguerite Joseph tiene abierta una cuenta de Facebook con la ayuda de su nieta para mantenerse en contacto con sus familiares de Canadá. Sin embargo en Facebook en lugar de tener 104 años tiene 99. Al intentar de introducir la señora Joseph una y otra vez su fecha de nacimiento, 1908, la red social le muestra un mensaje de "error desconocido" y por defecto introduce el año 1918.
"Estamos trabajando en una solución para esto y le pedimos disculpas por las molestias", asegura Facebook a la cadena de televisión ABC News.
Las restricciones de Facebookcon la edad de los usuarios no solo hacen referencia a los menores. La red de Mark Zuckerberg no permite el acceso de menores de 14 años a la red, aunque esto es bastante fácil de evitar. Sin embargo este asunto no es el único con el que se encuentra el equipo en relación a las edades de sus usuarios.
Al parecer, según la familia, el malentendido ya está solucionado y la señora Joseph ya tiene registrada su edad real en su cuenta de Facebook.
TEST on-line
1. | El problema que no le permite el acceso a la red es su edad. | V | F |
2. | Su año de nacimiento es 1918. | V | F |
3. | La señora Joseph tiene familia en Canadá. | V | F |
4. | Facebook solo permite registrarse a a partir de cierta edad. | V | F |
5. | Facebook no puede solucionar el problema de la señora. | V | F |
6. | La red social tiene problemas similares. | V | F |
7. | Este asunto se conoce por un reportaje de televisión. | V | F |
PARA MEMORIZAR.¿Cómo está?
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